Samen voor kinderen!
Op onze school draait alles om de leerlingen. Met alle betrokkenen samen zijn we elke dag bezig om het beste uit onze leerlingen te halen en ze te laten opgroeien tot gelukkige, zelfbewuste en zelfstandige mensen. Kinderen kunnen bij ons op school succeservaringen opdoen, zich competent voelen, en voor zichzelf het maximaal haalbare bereiken. Zo kunnen zij straks goed aansluiten bij de ‘eisen’ van de maatschappij.
Om dit te bereiken werken we vanuit herkenbare thema’s, dicht bij de leefwereld van je kind.
Op deze manier bieden wij onderwijs dat betekenisvol is voor je kind. We zijn er van overtuigd dat dit de meeste kansen biedt voor onze leerlingen, door aan te sluiten bij voor hen bekende aan aansprekende thema’s, kunnen we de kennis van onze leerlingen uitbreiden.
Onze kernwaarden en uitgangspunten
Op De Rots geven we ons onderwijs vorm vanuit 3 belangrijke uitgangspunten:
1. Elke leerling op onze school ontwikkelt zich optimaal;
2. Iedereen is ervoor verantwoordelijk dat iedereen gelukkig is op onze school;
3. Iedereen doet wat hij kan, en wat je kan, doe je.
Op onze basisschool bieden we uitdagend onderwijs in een veilige en vertrouwde omgeving. We hebben aandacht voor verschillende achtergronden en culturen en vinden het belangrijk dat iedereen zich welkom en gezien voelt. Tegelijkertijd gaan we in ons onderwijs en in de omgang met elkaar uit van de normen en waarden die binnen de Nederlandse samenleving gebruikelijk zijn. Respect, gelijkwaardigheid, verantwoordelijkheid en samenwerken staan daarbij centraal. Binnen de hele school stimuleren wij dat álle kinderen met verschillende culturele achtergronden, leeftijden en geslacht samen leren, spelen en samenwerken. In de klas, tijdens projecten en bij gezamenlijke activiteiten ontmoeten leerlingen elkaar en leren zij respectvol om te gaan met verschillen én overeenkomsten. Dit komt onder andere terug in onze vieringen, optredens en schoolreisjes. Tijdens deze activiteiten doen kinderen samen ervaringen op en leren zij rekening met elkaar te houden, elkaar te helpen en samen verantwoordelijkheid te dragen.
In groep 8 beleven leerlingen bovendien samen een bijzonder schoolkamp, waarbij we gezamenlijk overnachten. Ook sluiten we de basisschoolperiode af met een feestelijke musical, waarin iedere leerling een waardevolle bijdrage levert. Wij vinden het belangrijk dat iedere leerling zich onderdeel voelt van de schoolgemeenschap en leert open te staan voor anderen. Met deze doorgaande lijn geven wij invulling aan burgerschap en aan de maatschappelijke opdracht van de school. Zo bereiden wij leerlingen voor op hun rol in de samenleving door hen te leren samenleven, samenwerken en respectvol met elkaar om te gaan in een diverse maatschappij.
Elke leerling op onze school ontwikkelt zich optimaal.
Zo geven wij les
Onze leerlingen werken vanuit een eigen jaargroep. Tijdens onze instructies bouwen de begeleiding door de leerkracht geleidelijk af, we doen het voor, we doen het samen en daarna doet de leerling het zelf. Tijdens de lessen biedt de leerkracht op de groep afgestemde klassikale instructie en wordt in kleine groepjes ook intensievere instructie en/of een uitdagende leerstof aangeboden. Naast de leerkracht worden ook leerkrachtondersteuners ingezet om goed aan te kunnen sluiten bij de onderwijsbehoeften van alle kinderen. Om nog verder aan te kunnen sluiten bij onze leerlingen wordt er daarnaast op onze school, behalve bij de eigen leerkracht in de eigen groep, ook de mogelijkheid geboden om te leren met gelijkgestemden. Dit kan zijn in één van onze ondersteuningsgroepen of in onze interne plusklas, de “VLA-groep” (Verrijkend Lesstof Aanbod).
Onder begeleiding van een specialist of assistent kunnen deze leerlingen leren op de manier en op het niveau dat bij hen past. Op De Rots geven we het onderwijs daar waar mogelijk vorm vanuit thema’s die dicht bij de belevingswereld van onze leerlingen staan. Zo verbinden we het leren aan de echte wereld buiten school. We gaan ook regelmatig op excursie, zo kunnen kinderen zien en ervaren hoe dingen de we op school leren in de echte wereld werken. Zo wordt leren niet alleen leuker; kinderen begrijpen zo ook beter waarom ze iets leren!
Onderbouw
In de groepen 1 tot en met 3, vormt ‘spelend leren’ de basis voor ons onderwijs. Voor jonge kinderen is spelen namelijk een belangrijke manier van leren. In een uitdagende omgeving ontdekken en oefenen zij nieuwe dingen op hun eigen tempo. Naarmate het kind zich meer ontwikkelt richting eind groep 3, zien we dat het spel wat meer naar de achtergrond verdwijnt en het ‘lerend leren’ meer naar de voorgrond komt. Er wordt in de leerjaren (0), 1 en 2 vanuit thema’s gewerkt aan de doelen uit de leerlijnen van Mijn Kleutergroep. In het thema komen alle ontwikkelingsgebieden aan bod. We creëren een rijke leeromgeving door te werken in hoeken met daarin veel aandacht voor rollenspel, taal, lees- en rekenvoorwaarden.
In leerjaar 3 wordt gewerkt met de methodes Veilig Leren Lezen en Semsom (rekenen). Hier volgen we de thema’s vanuit Veilig Leren Lezen om een zo rijk mogelijke taal- en leesomgeving voor de leerlingen te creëren. Spelend leren blijft hierbij voor ons een leidend uitgangspunt.
Groep 4 t/m 8
In de groepen 4 tot en met 8 zorgen we voor afwisselende lessen; instructie, handelen, ervaren, verwerken, bewegen, reflecteren en gesprekken. In de groepen 4 t/m 8 werken we vanuit de methodes van Blink voor lezen, taal en wereldoriëntatie/burgerschap vanuit onze thema’s. Voor rekenen wordt de methode Pluspunt gebruikt.
Iedereen is er voor verantwoordelijk dat iedereen gelukkig is op onze school.
Een veilige en fijne school
Een kind leert het best op een plek waar het zich veilig en prettig voelt. Daarom vinden we een goede sfeer op school erg belangrijk. Onze leerkrachten geven duidelijk aan welk gedrag we van kinderen verwachten. Daarbij werken we vanuit onze aanpak: “Goed gedrag kun je leren.” We leren kinderen op een positieve manier hoe ze goed met elkaar omgaan en hoe ze samen zorgen voor een fijne sfeer in de klas. Dit doen we vanuit respect voor de verschillen die er zijn tussen kinderen. Deze schoolaanpak is erop gericht om op een positieve manier leerlingen te leren hoe goed gedrag eruitziet. Aan het begin van het jaar stellen de kinderen samen met hun leerkracht eigen speciale groepsregels op. Leerlingen bespreken samen welk zichtbaar gedrag er bij deze regels hoort. Deze regels bespreken we wekelijks in de sociokring. Op onze school hebben we een pestprotocol. Dit protocol volgen we als er pest-of plaaggedrag geconstateerd wordt. Daarnaast zijn we ook preventief bezig om pesten tegen te gaan. We maken kinderen bewust van hun rol bij pesten, zowel actief als passief, en leren ze hoe ze hieraan een positieve bijdrage kunnen leveren.
Iedereen doet wat hij kan, en wat je kan, doe je.
We betrekken onze leerlingen bij het eigen leerproces, kinderen leren doelen stellen, plannen, evalueren en reflecteren. Onze leerlingen leren initiatief te tonen, ze leren dat zij van betekenis kunnen zijn, voor een ander, voor de school en voor zichzelf. Ook van ouders verwachten dat zij initiatief tonen, de uitgangspunten van onze school ondersteunen en daar waar nodig samen met hun kinderen doelen stellen en daaraan werken.
De indeling van de school
Wij beschikken over lichte, zonnige klaslokalen (met airco) en leerpleinen. Op de leerpleinen ligt de nadruk op het samenwerkend leren. De school is verdeeld in vleugels, de groepen (0-) 1-2 delen een vleugel, de groepen 3 en 4, de groepen 5 en 6 en de groepen 7 en 8 hebben een eigen vleugel; zo kunnen we de lokalen en de leerpleinen inrichten passend bij de ondersteuningsbehoefte van de groepen. De inrichting van onze school is zorgvuldig gekozen en draagt bij aan een fijne en veilige sfeer. Ons schoolplein daagt uit tot spelen en bewegen. Daarnaast maken we gebruik van het veld achter de school, hier hebben de leerlingen vanaf groep 5 alle ruimte om te bewegen. Verder beschikken wij over een aula die gebruikt wordt voor optredens van leerlingen, de musical van de groepen 8 en andere gezamenlijke (naschoolse) activiteiten. Tevens wordt hier onze schoolbibliotheek gerealiseerd. Ook is er in onze school een speelzaal aanwezig waar de leerlingen van groep 1-2, de kinderopvang en de BSO gebruik van maken.
Binnen ons ruime gebouw bevindt zich ook de dagopvang, het peuteraanbod en de BSO.
Eenbes nieuwkomersvoorziening
In onze school is de Eenbes Nieuwkomersklas gehuisvest; leerlingen uit Geldrop, Mierlo, Nuenen en Heeze leren hier in ongeveer één schooljaar de eerste
beginselen van de Nederlandse taal en gaan daarna naar een basisschool in hun eigen wijk.
Ontdek het zelf...
